Diese Aufgabe zielt darauf ab, die englischen Artikel a bzw. an mithilfe der Ozobots zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Englisch, Informatik, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug:…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, die Nahrung der Big Five mithilfe der Ozobots kennenzulernen und dabei das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Biologie und Umweltbildung, Digitale Grundbildung, Informatik, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme,…
Das Ziel dieser Aufgabe ist es, die Programmier-Blöcke des Ozobot für Bewegungen, Licht-Effekte, Zeit, Schleifen und Geräusche zu üben und dabei spielerisch Informatik mit Musik zu verbinden. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik, Musik, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, spielerisch Kreativität mit Informatik zu verbinden. Zielgruppe: Elementarstufe, Primarstufe Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug: Typ / Art des Unterrichtmaterials: Ozobot-Arbeitsaufgabe Dateien Unterrichtsmaterial öffnen… ← Zurück
Das Ziel dieser Aufgabe ist es, die Programmier-Blöcke des Ozobot für Bewegungen sowie Licht-Effekte zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung,…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, die Geschichte der Kleinen Raupe Nimmersatt mithilfe der Ozobots zu erzählen und dabei spielerisch Kreativität mit Informatik zu verbinden. Zielgruppe: Primarstufe Zeitrahmen: Fach: Deutsch, Digitale Grundbildung, Englisch, Informatik, Sprachen, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache…
Das Ziel dieser Aufgabe ist es, die Programmier-Blöcke des Ozobot für Bewegungen sowie das Erkennen von Farben zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache…
Das Ziel dieser Aufgabe ist es, das Finden sowie Korrigieren von Fehlern in Programmen zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Debugging, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot,…
Das Ziel dieser Aufgabe ist es, das Finden sowie Korrigieren von Fehlern in Programmen zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Debugging, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot,…
Das Ziel dieser Aufgabe ist es, das Finden sowie Korrigieren von Fehlern in Programmen zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Debugging, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot,…
Schüler*innen lernen die verschiedenen Aufgaben und Organisationen der UNO mithilfe eines Entity-Relationship Diagramms kennen. Zielgruppe: 7. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: 20 min. Fach: Geografie und wirtschaftliche Bildung, Politische Bildung Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Typ / Art des Unterrichtmaterials: Entity-Relationship Diagramm…
Diagrams can be very useful to understand various metric systems in natural sciences and in mathematics. How to use diagrams for exploring metric systems and various quantities in Physics? This is an example of using Class and Object diagrams in…
