Students in the handcraft class can discover how algorithmic thinking can support the process of product design. In this example, the students design a hat based on geometrical modules. They use a hands-on modeling toolkit and they organize their product…
In dieser Einheit planen und designen die Schüler*innen den Roboter ihrer Träume. Mit Hilfe eines Klassendiagramms sammeln und visualisieren sie alle wichtigen Eigenschaften und Funktionen (Name, Attribute, Methoden). Anschließend zeichnen sie den davor geplanen Roboter. Zielgruppe: 6-10 Jahre Zeitrahmen: 40-60…
In this session, pupils plan and design their own robot. Firstly, they use a class diagram to collect all the features of the robot (name, attributes, methods). With all the features in mind, the pupils then design their robot and…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, den Ozobot als Linienfolger kennenzulernen und dabei spielerisch Informatik mit Biologie bzw. Sachunterricht zu verbinden. Zielgruppe: Primarstufe Zeitrahmen: Fach: Biologie und Umweltbildung, Digitale Grundbildung, Informatik, Sachunterricht, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung,…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, die Farbcodes des Ozobot für Richtungsänderungen sowie Geschwindigkeiten zu üben und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Primarstufe, Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung,…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, das Verhalten des Ozobot kennenzulernen und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Elementarstufe, Primarstufe Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug: Typ / Art des…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, Zehnerpotenzen zu üben und dabei das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Sekundarstufe 1 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik, Mathematik, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug: Typ / Art des Unterrichtmaterials:…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, den Ozobot als Linienfolger kennenzulernen und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Primarstufe Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug: Typ / Art des Unterrichtmaterials:…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, den Ozobot als Linienfolger kennenzulernen und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen. Zielgruppe: Primarstufe Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik, Mathematik, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug: Typ / Art…
Diese Aufgabe zielt darauf ab, Widerstände zu üben und dabei Informatik mit Physik bzw. Elektronik zu verbinden. Zielgruppe: Sekundarstufe 1, Sekundarstufe 2 Zeitrahmen: Fach: Digitale Grundbildung, Informatik, Physik, Fächerübergreifend Themen: Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter Lehrplanbezug: Typ…
