Den Schüler*innen soll der Zusammenhang zwischen einer Botschaft und deren Information bewusst gemacht werden. Die Lernenden wissen, wie das Konzept der Codierung, insbesondere Blindenschrift, Morsecode und QR-Code, funktioniert und können dies auch anwenden. Zielgruppe: 15-17 Jahre Zeitrahmen: 100 min. Fach:…
Schüler*innen lernen, wie man systematisch Aufgaben zur Kurvendiskussion mit einem Flowchart Diagramm lösen kann. Zielgruppe: 3. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: 20 min. Fach: Mathematik Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Grundlagen der Differentialrechnung anhand von Polynomfunktionen Typ / Art des Unterrichtmaterials: Flowchart…
Den Schüler*innen soll der Zusammenhang zwischen einer Botschaft und deren Information bewusst gemacht werden. Sie wissen, was „Kommunikation” bedeutet und wie diese unter den Menschen verwendet wird. Die Lernenden wissen wie sich Hunde, Katzen und Bienen jeweils untereinander verständigen. Außerdem…
Den Schüler*innen soll der Zusammenhang zwischen einer (geheimen) Botschaft und deren Information bewusst gemacht werden. Die Schüler*innen sollen einfache Bekleidungs- und Make Up-Codes der Geschichte erkennen und entschlüsseln können. Zielgruppe: 11-12 Jahre Zeitrahmen: 50 min. Fach: Geschichte, Religion und Ethik,…
Schüler*innen lernen über den Aufbau des Lebens mittels Entity-Relationship Diagrammen. Außerdem sollen die Merkmale, welche das Leben ausmachen, mit einem Use-Case Diagramm dargestellt werden. Zielgruppe: 1. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: 30 min. Fach: Biologie und Umweltbildung Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug:…
Schüler*innen lernen, was Ionen sind und für was die Elektrolyse verwendet wird. Dieser Zusammenhang soll mit einem Klassendiagramm dargestellt werden. Zielgruppe: 4. Klasse (Sek. 1) Zeitrahmen: 20 min. Fach: Chemie Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Grundmuster chemischer Reaktionen Typ / Art…
Anhand eines Klassendiagramms werden die einzelnen Insektenarten kategorisiert und es werden mindestens zwei Vertreter dieser Gruppe als Beispiel genannt. Zielgruppe: 3. Klasse (Sek. 1) Zeitrahmen: 20 min. Fach: Biologie und Umweltbildung Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Typ / Art des Unterrichtmaterials:…
Students give written directions for their pairs. The idea of the exercise is that students learn how to give simple and unambiguous instructions. Instructions have to be given in a certain order, or the human-robot won’t do the task correctly.—Die…
Die Schüler*innen wissen, wie die Konzepte der Verschlüsselung bzw. der Codierung funktionieren und können diese auch anwenden. Des Weiteren können sie artikulieren, welche Dinge und Handlungen sie selber glücklich/traurig macht und können darauf schließen, dass dies auch in gewisser Weise…
Schüler*innen erarbeiten die drei Phasen der globalen Bevölkerungsentwicklung und sollen anschließend dazu ein Aktivitätsdiagramm erstellen. Zielgruppe: 2. Klasse (Sek. 2) Zeitrahmen: 30 min. Fach: Geografie und wirtschaftliche Bildung Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Die globale Bevölkerung – Entwicklung wohin? Typ /…
Es wird durch ein Aktivitätsdiagramm ein Zaubertrick gelernt, dieser analysiert und eine eigene Gleichung eines Zaupertricks erstellt. Zielgruppe: Sek 1, 2. Klasse Zeitrahmen: 15-25 min. Fach: Mathematik Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Gleichungen auflösen Typ / Art des Unterrichtmaterials: Aktivitätsdiagramm Dateien…
Die Eigenschaften von Gemengen und Reinstoffen werden mit einem Klassendiagramm dargestellt. Die Schüler*innen sollen selber ein Klassendiagramm zu einem Beispiel erstellen. Zielgruppe: 4. Klasse (Sek. 1) Zeitrahmen: 20 min. Fach: Chemie Themen: Digitale Bildung Lehrplanbezug: Einteilung und Eigenschaften der Stoffe…
