Diese Aufgabe zielt darauf ab, den Kreislauf von der Raupe zum Schmetterling mithilfe der Ozobots kennenzulernen und dabei spielerisch das informatische Denken zu schulen.
| Zielgruppe: | Primarstufe, Sekundarstufe 1 |
| Zeitrahmen: | |
| Fach: | Biologie und Umweltbildung, Digitale Grundbildung, Informatik, Sachunterricht, Fächerübergreifend |
| Themen: | Basics, Digitale Bildung, Einfache Programme, Ozobot, Programmierung, Roboter |
| Lehrplanbezug: | |
| Typ / Art des Unterrichtmaterials: | Arbeitsblatt mit Lücken für Ozobot-Farbcodes |
